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特教学校语文教学实效性探究
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摘要
一、问题的提出首先,特教学校语文教学改革不仅是特殊教育发展的需要,更是中国基础教育课程改革的发展需要;是探索适合听障生学习语文,提高教学质量的需要,也是听障生进行终身学习的需要。其次,特教学校语文教学的应该适应时代发展的需要。社会文化和社会生活发展有多丰富。
作者
李雯
杨静
机构地区
南宁市盲聋哑学校
出处
《广西教育》
2010年第34期22-23,共2页
关键词
特教学校
语文教学
实效性
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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