巧用教材灵活教学

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摘要课堂回放:[片段一]师:我们以前有学过万以内的数,上节课还认识了整万数,这节课我们就来认识含有万级和个级的数。一起读一读:(逐个出示2000、2003、2006)师:下一个会是?生:2009。师:2009怎么写?师:(出示20090000)这个数会读吧?和2009读的哪儿不一样?师:如果不是4个0而是20091111,它和读20090000时有哪些相同和不同点?师:我把20090000后面的0去掉一个(出示2009000),会读吧?谁来读?

作者罗鸣亮

机构地区福建省福安市赛岐小学

出处《广西教育》 2010年第34期41-42,共2页

关键词巧用教材创新教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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广西教育

2010年第34期

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