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网络写作促进教师专业提升
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摘要
每到周三下午,如果你走进我校会议室,定能看到这样的场景:大屏幕里正在展示着学校网站上老师们发表的文章;坐在多媒体前侃侃而谈的,不是领导,也不是专家,却是学校里最最平凡的教师。教师们借助学校网站的平台,或是讲述自己的读书收获、体会,或是交流平日教学中的妙招、经验。在这个专属于一线教师的时间里,你会被某位教师近期读书中的点滴感悟所触动,引起深思;
作者
王丽芳
机构地区
南宁市北湖路小学
出处
《广西教育》
2010年第34期30-31,共2页
关键词
网络写作
反思
专业提升
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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广西教育
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