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摘要
此文成功有二:一是情节曲折——欲摘紫藤萝花而罢手。二是深入分析——由“动态的美冲淡了心中的挫折感,进入到愉悦的气氛里去了,使我没有把紫藤萝摘下来”到“环境能改变人的心境,激情者可以使遇挫者受到鼓舞”,再到“人生在世,须使可爱的见了‘我’更可爱,须使见了可爱的‘我’而变得更可爱”。第一自然段中的“叫”应改为“鸣”,因后面有“让人心里感到格外的舒畅”。
作者
蔡啸
机构地区
湖南省益阳市一中高中
出处
《湖北招生考试》
2007年第2期7-7,共1页
Enrollment and Examination in Hubei
关键词
紫藤萝
挫折感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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