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“彪”的人生经历

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摘要第三站的事最能彰显"帮助能双赢"之旨——双方都实现了质的飞跃。文中"小彪"中的"小"字宜删除;为了情节更集中,可构思"彪将斑纹献给尤十木"的故事。此文成功与不足均在"彪"——其成功在于"由‘彪’联想到‘虎’";其不足在于"由‘彪’到‘虎’,只是字形的变化"。

作者张国学

机构地区吉林省松原市二中

出处《湖北招生考试》 2007年第22期61-61,共1页 Enrollment and Examination in Hubei

关键词人生经历

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北招生考试

2007年第22期

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