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巧用补形法解(证)题

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摘要有此几何题,只从图形本身求解较难或不能求解,若能根据已知条件及证题的需要,将原图形补成特殊的图形,常能使问题的本质特征得到显现,有效找到解题途径．

作者张凤清

机构地区北京市顺义区张镇中学

出处《中学生数学（初中版）》 2007年第12期7-9,共3页 Mathematics

关键词等腰三角形 BD AD CD 延长线平分线 AC 四边形

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2007年第12期

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