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对两道课本习题思考后引发的探究

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摘要我们常说在学习中要注意"举一反三",但如何举一反三呢?王凤臣老师的这篇文章就一个具体题目告诉我们如何做到这一点.这篇文章的意义不在于它得到的某个具体结论,而在于它向我们提供了一个对具体问题举一反三的范例:从有关内角平分线的问题想到外角平分线的情形,同学们定会从中体会到一些东西.

作者王凤臣

机构地区河北省围场县新地乡中学

出处《中学生数学（初中版）》 2007年第18期37-38,共2页 Mathematics

关键词角平分线课本习题代数式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2007年第18期

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