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例谈氧气教学的方法

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摘要教是为了学,学是有方法的,虽然学无定法,但教师确可以指导、引导或者渗透一些学习方法,让学生潜移性地融会贯通、举一反三.

作者何毅君

机构地区浙江省上虞市华维外国语学校

出处《数理化学习（初中版）》 2007年第7期61-64,共4页

关键词化学反应速率拉瓦锡氯酸钾利斯特集气瓶

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（初中版）

2007年第7期

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