“教也者,长善而救其失者也”

在教育教学中正视学生的个体差异,善于发现学生的优点、长处,运用多元智能的评价方式,通过多种渠道、采取多种形式,因势利导的培养学生的自信心,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,尽可能地发挥学生潜能,促进学生发展,全面推进素质教育,从而达到教育的目的。