期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“整式加减”中的数学思想方法

原文传递

导出

摘要在“整式加减”中,有许多重要的数学思想方法需要我们去挖掘、提炼、应用.归纳起来主要有: 一、分类的思想方法在单项式、多项式及同类项概念的学习中,我们多次运用了分类思想,分类的应用极广.

作者姜晓芬

出处《初中生必读》 2004年第12期21-22,共2页 Required Reading for Junior Middle School

关键词数学思想方法代数式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1茅根梅.用分类思想解决圆问题的多解性[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(8):42-42.
2李玲.浅谈分类的思想方法的应用[J].家教世界,2013,0(8X):285-286.
3张国生.浅谈小学数学中蕴含的基本思想方法[J].理论观察,2013(7):152-153. 被引量：5
4康风星.中考等腰三角形试题中的分类讨论[J].考试（中考版）,2007(Z1):38-39.
5呼金霞.小学数学教学中渗透数学思维方法类别的浅析[J].小作家选刊（教学交流）,2014(4):453-454. 被引量：1
6蒋兴所.用分类的思想解与圆有关的问题[J].数理化学习（初中版）,2002(3):4-6.
7管宏斌.用数学思想方法解决函数问题[J].理科考试研究（高中版）,2007,14(8):16-18.
8李春红.用数学思想方法解决函数问题[J].高考（数语外）,2007,0(Z2):14-15.
9林玉春,陈华忠.“平行与垂直”教学设计与评析[J].黑龙江教育（小学版）,2005(1):56-56.
10杨裕前.关于分类的思想方法[J].初中生数学学习（初三版）,2004(4):1-4.

初中生必读

2004年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部