期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈数据归纳题的解答

原文传递

导出

摘要数据归纳题比较复杂,它不仅要求同学们有高度的归纳能力,还要求同学们能够根据题中给出的实验现象和表格中给出的实验数据,再结合物理概念和公式得出结论.

作者达明

出处《初中生必读》 2005年第12期29-30,共2页 Required Reading for Junior Middle School

关键词受力面积实验现象

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1徐月明.从“光的折射定律”探讨研究性教学设计的有关问题[J].物理教师（高中版）,2002,23(5):12-14. 被引量：1
2黄丽艳.让学生有效地参与物理实验[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(2):73-73.
3郑黎,白新瑞.中日中学生素质教育系列研究·实践公开课在开封市联合举行[J].化学教育,2001,22(5):10-10.
4杨郧新.提高高中生对生物知识的记忆水平的研究[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(20):6-7.
5周国霞.牢记成像规律实战凸透镜题[J].中考金刊,2006(9):40-41.
6陈信存,钟金萍.高校学生工作专业发展刍议[J].社会科学家,2012,27(6):108-112. 被引量：5
7施莉莉.《凸透镜成像规律》教学设计、反思之三[J].网络科技时代,2006(1):36-38.
8胡媛媛.浅谈小学科学实验数据整理分析的指导策略[J].新课程导学（中旬刊）,2015,0(4):37-37. 被引量：3
9范文贵,罗新兵.在数据归纳中展开探究——以“格点多边形的面积”为例[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2006(4):7-8.
10盖晓喆.长春—台北学前教育阶段美术教育模式比较研究[J].赤子,2015(11Z):268-270.

初中生必读

2005年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部