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关注孩子的质疑能力
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摘要
美国和西欧一些国家,学校里的课堂气氛比较活跃,学生对老师的讲课内容会接二连三地提出诸多质疑。在美国的家庭中,许多家长问放学后孩子的第一句话往往是:"你今天在课堂上向老师提了几个有意义的问题?"如果孩子有不理解的事而提不出质疑的话,将会受到家长严肃的批评。这种教育方式对我们很有借鉴价值。提出问题,是科技发明的起点,是创造的前提。
作者
琪乐
刘谊人
出处
《八小时以外》
2002年第10期52-52,共1页
关键词
质疑能力
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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