期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何告诉孩子“死亡”是什么?

原文传递

导出

摘要由于小孩子在语言的运用上尚未完全成熟,我们很难以表面上的用词来区分孩子是否有"死亡"或"生命"的概念,知道什么是死的,什么是活的。孩子在幼儿园以前并不是很明确地知道"死"是什么,如果大人对"死亡"这件事表现得很平静,孩子就会很自然地接受;如果大人表现得比较紧张。

作者姚梅芬

出处《八小时以外》 2003年第2期52-52,共1页

关键词告诉动物

分类号 G78 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1连刘琴.关于德育课教学设计的几点认识[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(11X):99-99.
2周俊鸣.孩子怎么软硬不吃?[J].父母必读,1996,0(9):26-26.
3蔡修芳.提高课堂教学质量之我见[J].职业教育研究,2004(6):32-33. 被引量：1
4牛强国.论中职工艺美术专业的色彩教学[J].现代职业教育,2015,0(26):38-38.
5刘凯,周文.云南高职高专课堂教学中肢体语言的运用[J].科教导刊（电子版）,2015,0(13):37-37. 被引量：1
6亓峰.导游专业语言训练过程中体态语言的运用探究[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(3):259-259.
7赵凤姝.在教学中幽默风趣的教学语言的运用[J].电子制作,2014,22(16):184-184.
8李春艳.特殊教育大专院校语文课堂教学的几点思考[J].课程教育研究,2016,0(27):148-148. 被引量：1
9李广兴,郭亚琦.浅析学前教育专业学生教学语言运用能力的培养[J].知识文库,2016,0(13):70-70.
10陈丽霞.聋校教师教学语言的运用艺术[J].特殊教育,2000(4):10-11.

八小时以外

2003年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部