翻译作为学习策略在大学英语学习中的使用调查

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摘要通过对国内两所大学不同专业背景的学生在英语学习过程中运用翻译情况的问卷调查,分析了大学阶段翻译作为学习策略的运用情况,肯定了翻译在大学英语学习中的积极作用。研究还发现不同专业背景的学习者对翻译的需求和运用有所不同,这些都可以帮助广大教师有效利用翻译策略,更好地发挥EFL教学特点。

作者杜鹃孙晓朝

机构地区大连外国语学院大连理工大学

出处《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2011年第1期159-161,共3页 Journal of Changsha Railway University

基金 2009年辽宁省教育厅高校科研项目(2009A184)

关键词翻译学习策略

参考文献10

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长沙铁道学院学报（社会科学版）

2011年第1期

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