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新课标下的小学体育课堂教学法初探
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摘要
新课程对体育课程赋予了全新的基本理念,"健康第一"、激发和保持学生的运动兴趣、重视学生主体地位的确立、关注学生的个体差异与不同需求、注意学生各种能力的培养,确保每一个学生达到健康成长,培养和树立终身体育锻炼的意识和信心。
作者
孙岩松
机构地区
石家庄市长安区教育局
出处
《统计与管理》
2011年第3期23-23,共1页
Statistics and Management
关键词
小学生
兴趣
中小学生
个性心理特征
新课标下
运动项目
学生个体差异
激发学生
分科教学法
体育教学
体能状况
体育课堂
主观能动性
教学法
分类号
C829.2 [社会学—统计学]
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