中职数学学生运算能力的培养

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摘要运算能力主要包括四个方面:运算的心理性、运算的熟练性、运算的合理性、运算的简捷性。1、多想多比,培养运算的心理性1.1固定性心理因素职业中学的学生基础比较差,因此在运算的过程中缺乏自信,从而导致思维方法的固定。固定的思维方法在运算中有积极的一面,也有消极的影响,当学生掌握了某知识或者方法,往往习惯用上用类似的旧知识或方法去思考问题,比如在学习二次函数的时候有这样一道题目:"

作者沈岳飞

机构地区苏州丝绸中等专业学校

出处《中国农村教育》 2011年第2期63-64,共2页

关键词运算能力职业中学共线向量

分类号 G725 [文化科学—成人教育学]

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