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以生为本 减负增效——浅谈新课改下小学语文作业设计
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2
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摘要
一、适应新课改要求,注重开放和探究性作业新课改给语文教学带来了生机,同时也带来了挑战。新课改提倡研究性学习,提倡自主、合作、探究的学习方式,因此在作业设计中,教师要适应新课程改革,注重开放和探究。如学习《朱鹮飞回来了》后,让学生出一期以环保为主体的手抄报,学生在办报过程中首先要广泛阅读书刊、杂志,收集有关资料,同时还要综合运用阅读、美术、书法等各种知识与技能,将刊头设计、材料取舍、排版、插图等集于一身,不但培养了学生的阅读能力、审美能力。
作者
赵尔永
张秀萍
机构地区
甘肃凉州区永丰学区
出处
《中国农村教育》
2011年第4期51-51,共1页
关键词
作业设计
兴趣
课文
个性心理特征
新课改
外部言语能力
语文能力
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
引文网络
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中国农村教育
2011年 第4期
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