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小学数学教学:寻找结合点 渗透德育教育
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摘要
一、善于挖掘数学教材中的德育素材,渗透思想品德教育在小学教学教材中,思想品德教育内涵十分丰富,要认真钻研教材,充分发掘教材中的德育因素,同时在教学知识时,注意发挥教材本身思想教育功能。
作者
贾桂芳
机构地区
山东省东营市利津县利津街道中心小学
出处
《中国农村教育》
2011年第7期53-54,共2页
关键词
思想品德教育
教学中
概念
思维形式
加减乘除
优良品德
应用题
祖冲之
数学家
圆周率
德育因素
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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中国农村教育
2011年 第7期
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