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小学数学教学:寻找结合点 渗透德育教育

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摘要 一、善于挖掘数学教材中的德育素材,渗透思想品德教育在小学教学教材中,思想品德教育内涵十分丰富,要认真钻研教材,充分发掘教材中的德育因素,同时在教学知识时,注意发挥教材本身思想教育功能。
作者 贾桂芳
出处 《中国农村教育》 2011年第7期53-54,共2页
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