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因子分析中公因子个数选取原则的实证研究
被引量：
4
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摘要
在高校教学中,对学生的成绩进行因子分析可以找出影响成绩的各种潜在因素,并据此对学生进行综合评价。本文通过对学生成绩的实例分析阐述了因子分析中公因子个数选取的原则。
作者
刘影
张莉
赵赫
机构地区
吉林师范大学数学学院
出处
《长春教育学院学报》
2011年第4期117-119,共3页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
因子分析
公因子个数
选取原则
综合评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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