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谈情境教学在政治课中的运用
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摘要
政治课教学的主要任务是传授知识、发展能力、提高觉悟等。那么怎样才能调动学生的积极性发挥其主体作用,更好地完成教学任务呢?一、创设情境,激发情感长期以来,由于人们对政治教学具有偏见性——不是主要科目、理论性强、不易上好。
作者
林武
机构地区
海南省技工学校万宁分校
出处
《新教育(海南)》
2011年第9期27-27,共1页
New Education
关键词
政治课教学
创设情境
半殖民地半封建社会
情境教学
政治教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育(海南)
2011年 第9期
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