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信息化环境下教师隐性知识转化的问题及对策探讨
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摘要
随着知识管理的研究不断深入,越来越多的研究者把热情投入到关于知识转化问题的研究上,特别是隐性知识转化成为哲学、心理学、教育学或管理学研究学者关注的热点问题。在现代教育领域中,"隐性知识应该从认识和理解教学生活中出发。
作者
马军腾
机构地区
上海市闵行区教育教学研究所
出处
《新教育(海南)》
2011年第9期28-29,共2页
New Education
关键词
隐性知识转化
显性知识
教研共同体
信息化环境
对策探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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