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《数一数》教学设计与评析

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摘要【设计理念】联系学生的生活实际学习数学是新课程的理念之一,本节课以学生已有的生活经验为基础,以快乐的儿童乐园为背景,给学生提供丰富的信息资源,通过组织有意义的数学活动,引导学生初步感知10以内的数,渗透一一对应的数学思想,培养学生学习数学的兴趣和能力。【教学内容】

作者陈汝静朱咸晟

机构地区海南定安县思源实验学校海南定安思源实验学校教研室

出处《新教育（海南）》 2011年第9期40-41,共2页 New Education

关键词数学课数学思想一一对应激发学生引导学生数数活动陈老师主题图卡通人物儿童乐园教学设计

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育（海南）

2011年第9期

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