期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《角的分类》教学设计及评析

原文传递

导出

摘要教学内容:义务教育课程标准实验教材人教版四年级《数学》上册第41页例2、例3及相关练习。学情分析:学生已初步认识角,认识直角、锐角和钝角,会用量角器量角,在日常生活中也接触了许多大小不同的角,对角有了许多感性认识,但对于常见的角的分类的知识在生活中接触较少,显得比较抽象。因此,

作者王宇陈其欧

机构地区文昌市翁田中心小学文昌市教育局小学教研室

出处《新教育（海南）》 2011年第9期41-42,共2页 New Education

关键词小学数学活动角文昌市数学骨干教师量角器教学设计

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1叶菲菲,陈寿章.“认识直角”教学实录与评析[J].小学数学教育,2012(5):40-42.
2刘恩凤.具体形象的小学数学课堂教学方法新探[J].小学教学参考（综合版）,2012(2):20-20.
3陈正萍.《角的分类》教学设计[J].学问（现代教学研究）,2009(5):89-89.
4张娉,李雪菲.“正负数”教学设计及评析[J].云南教育（小学教师）,2008(9):35-36.
5罗娟,陈喻.《图形的放大或缩小》教学设计及评析[J].贵州教育,2008(23):28-30.
6叶菲菲,林琳.“认识直角”教学实录与评析[J].小学数学教育,2013(3):50-51.
7李梅.“角的度量”教材分析与教学建议[J].山东教育（小学刊）,2010(7):80-81.
8冯桂群.成为事后诸葛——“角的分类”补课反思[J].小学数学教师,2008(7):59-66. 被引量：1
9李静.《桥》教学设计及评析[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2009,25(9):95-96.
10张莺,松龄.“克和千克”教学设计及评析[J].云南教育（小学教师）,2008(9):9-10.

新教育（海南）

2011年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部