巧妙导入新课激发学生兴趣

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摘要在化学教学中,教师要认真备课设计导语,巧妙地导入新课,能在较短时间内切入正题,很好地把握教学重点,从而取得良好的教学效果。一、巧妙导入的主要方法1.现象导入法。利用自然现象或奇妙的实验现象导入新课,能唤起学生的无意注意,激发学生的直接兴趣,引起学生思考,从而产生强烈的求知欲望。如火山爆发、森林起火等自然现象可对学生起到一个激趣引思的作用。

作者崔保录李田荣

机构地区石嘴山市育才学校石嘴山市第六中学

出处《宁夏教育》 2011年第3期59-59,共1页 Ningxia Education

关键词导入新课无意注意自然现象实验现象教学效果激发学生兴趣实验导入学习化学知识解释导入法

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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