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有关课堂交流有效性的几点思考
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摘要
课堂交流是学生课堂学习、交往活动中的重要组成部分,课堂交流是否有效将直接影响到课堂教学效率。有效的课堂交流,能培养学生认真组织自己的数学思维,清晰地向别人表达自己的想法;还可以让学生听明白别人的观点和方法,并有机会去评价它的正确性和实用性。
作者
王凤英
机构地区
河南省商丘市基础教育教学研究室
出处
《小学数学教育》
2011年第3期6-7,共2页
关键词
课堂交流
几点思考
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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