生物知识在班级管理中的妙用

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摘要作为一名高三年级的班主任老师,我经常在思考一个问题,那就是如何将生物知识巧妙地运用到班级管理中去。示例一每到下午的第六、七节课时总有学生昏昏欲睡。

作者宁鑫

出处《高中生（高考）》 2008年第8期41-41,共1页

关键词班级管理生物知识

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高中生（高考）

2008年第8期

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