小学数学课堂提问艺术的探讨

课堂教学是教师为学生释疑解惑的过程,课堂教学中讲究提问的艺术是提高课堂教学有效性的关键。曾有教育家做过这样的比喻:如果把学生的大脑比做一泓平静的池水,那么,教师的课堂提问就像投入池中的一块石子,激起学生思维的涟漪和心灵的浪花。而巧妙的课堂提问正是激发学生学习兴趣进而培养学生创新思维的一种有效手段。要使课堂提问确实达到设疑、激趣、启思、巧思、创思的良好效果,必须把它提升到一个艺术的层面来开展深入的研究。笔者结合自己的教学实践,试从以下几方面做些粗浅的探讨。