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小学数学“问题解决”理论与实践的研究被引量：5

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摘要基于解决小学数学课堂教学存在问题、融入国际数学教育改革潮流、改善小学数学课堂教学的需要,福建省小学数学"问题解决"理论与实践的研究,以增强学生问题解决能力、创造能力为目标,经历"学习宣传、培训推广"、"专题研究。

作者彭晓玫

机构地区福建省普通教育教学研究室

出处《小学数学教育》 2011年第12期3-7,共5页

关键词小学数学课题研究课题组小学生小学数学课堂教学理论与实践课改理念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2011年第12期

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