以问导学 促进发展——小学数学“以问导学”教学模式的研究与实践

小学数学"以问导学"的教学作为一种新探索的教学模式,已初步形成一种教学思路或活动框架。它是以建构主义学习理论、人本主义学习理论、主体性教育理论和《数学课程标准》理念为基础而建构起来的,它要实现的基本目标是学生学习能力的提高和学生思维能力的发展。