期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“智慧乐园——转化的策略”教学实录与评析被引量：1

原文传递

导出

摘要教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册复习。教学目标:1.通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程,从策略的角度进一步体会知识之间的联系,感受转化策略的应用价值。2.

作者李姝玥芦喜强

机构地区辽宁省抚顺市新华第一小学校辽宁省抚顺市教师进修学院

出处《小学数学教育》 2011年第12期39-41,共3页

关键词三角形面积计算公式转化策略长方形平行四边形中学生小数乘法整数乘法分数除法图形面积教学实录

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1曹玉萍.数形结合让课堂更精彩[J].江西教育（综合版）（C）,2014(9):41-42. 被引量：1
2黄晓旦,强震球.浅谈“数形结合”在计算教学中的应用——以苏教版五下《异分母分数相加减》的教学为例[J].江苏教育（小学教学）,2016,0(4):65-66. 被引量：1
3杨彩明.探析培养学生的计算能力[J].考试周刊,2016,0(38):79-79. 被引量：1
4徐敏.“数形结合”在计算教学中的有效利用[J].中小学教学研究,2018,0(5):23-27. 被引量：1

引证文献1

1刘芳,段文静.数形结合在小学计算教学中的有效应用[J].宁夏教育,2020(4):45-47.

1张国运.计算机辅助教学的注意点[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(21):131-132.
2吕爱峰.网络环境下的教学探究[J].中国教育技术装备,2007(8):32-33. 被引量：1
3苟克侠.物理教学中怎样利用启发式教学[J].甘肃科技纵横,2005,34(5):195-195. 被引量：2
4曹小琴.使用预习方案促进学生自主学习英语的能力[J].文理导航,2014(24):71-71. 被引量：1
5赵志英.高中生物教学中启发式教学的实践与探索[J].理科考试研究（高中版）,2014,21(6):87-88.
6赵会新.浅谈小学语文课堂提问[J].学周刊（下旬）,2012(1):130-131.
7周志英.我们的课堂离学生究竟有多远——从教学中的提问谈起[J].人民教育,2010(13):42-45. 被引量：6
8郑颖芳.数形结合提高解题能力教学策略研究[J].中国科教创新导刊,2010(28):96-96.
9陈荣庆.设置典型,举一反三——高中数学的例题优选[J].数理化解题研究（高中版）,2014,0(12):21-21. 被引量：1

小学数学教育

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部