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创设个性化阅读的良好氛围

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摘要《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》强调学生在阅读中要说出"自己的真切的独特的体验",这种体验就是学生把自己的思想、经验融汇在作品之中,循着作者的构思去得到领悟,而这种领悟已经变成了自己的所思所悟。

作者张琴兰周春秀

机构地区江苏省宜兴市实验中学

出处《中国农村教育》 2011年第9期57-58,共2页

关键词个性化阅读促进者独立思考语文课堂语文教师

分类号 G725 [文化科学—成人教育学]

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中国农村教育

2011年第9期

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