论大班英语教师的中介作用

随着各学校招生不断扩大,我国很多学校语言课堂过大,学生水平也就参差不齐。针对这种状况,本文作者试图通过介绍费厄斯坦的中介理论——教师如何促进学习者的学习而起作用,以及中介理论在促进,帮助学习者顺利进入并通过他们的"最近发展区"过程的重要性,提出了如何运用中介理论处理水平不齐的大班中出现的诸多问题的一些办法。