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《课标》背景下例题备课的探讨

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摘要教材上的例题对教师来说极少存在解题上的困难,所以写教案涉及到例题的备课,常常觉得无内容可写,只好抄上例题、写上解题过程,最多思考怎么讲就结束了.把备课重点放在解这个题目上,

作者潘万军

机构地区江苏省灌南县高级中学

出处《福建中学数学》 2008年第12期25-27,共3页

关键词奇函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2008年第12期

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