纸雕塑：构建空间想象力

原文传递

导出

摘要说到雕塑,可能我们想到的,是美术馆里一尊尊的作品、公园路边形状各异的造型。至于材料嘛,石膏的、金属的、木制的……也许罗列到最后,你也不会想到"纸"这种平平的、一撕就破的东西。但今天做雕塑的主角还就是它——

作者覃静

出处《父母必读》北大核心 2006年第9期85-86,共2页 Parenting Science

关键词想象力

1王卫华.构建空间直角坐标系的方法[J].数理天地（高中版）,2014(1):8-9.
2韩玉宝.例谈构建空间直角坐标系的四大策略[J].新高考（高三语文、数学、英语）,2009(5):64-65.
3汪丽莉,朱长好.如何适度构建学生自主探索空间[J].小学时代（教育研究）,2013,0(15):9-9.
4陈晓娟.需要空间想象的几则立体几何题[J].高中数学教与学,2011(2):9-10.
5魏志强.浅谈构建空间想象能力[J].学苑教育,2015,0(7):35-35. 被引量：1
6黄杰.几何画板在高中数学教学中的运用分析[J].新校园（中旬刊）,2016,0(9):111-111.
7郑兴明,向建,程登银,朱鑫.高考数学基础考查探究与真题强化练习--专题15空间向量与立几知识[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2007(4):63-70.
8郑兴明.空间向量与立几交汇问题[J].数学大世界（教学导向）,2005(3):26-28.
9邱光云.正确的数学思维方法有效的空间想象能力[J].成功,2007(11):128-128. 被引量：1
10万尔遐.正方体敲开几何库构造法解析空间图[J].求学（文科版）,2016,0(3):56-56.

父母必读

2006年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...