期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对“规律”认识的三个误区
原文传递
导出
摘要
误区之一:认为规律都是永恒存在的。简析:一切事物都是运动、变化、发展的,任何事物都有其产生、发展、灭亡的过程,所以永恒不变的事物是没有的。因此,任何事物运动过程中的固有的本质的、必然的联系也应是随着事物存在的时间。
作者
丁兴勇
机构地区
山东鱼台市三中
出处
《高中生(高考)》
2004年第1期15-15,共1页
关键词
误区
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
武振伟.
探究物理实验在物理教学开展中的必要性[J]
.好家长,2016,0(43):154-154.
2
廖秀娟.
培养学生想象力的几点思考[J]
.中学教学参考,2010(34):24-24.
3
杨典潼.
传统与现代[J]
.小作家选刊(时文素材),2012(7):58-58.
4
刘霞.
激发兴趣 增强信心 引导创新思维[J]
.考试周刊,2007(17):118-119.
被引量:3
5
陈明财.
和谐是课堂的魅力所在[J]
.考试周刊,2014,0(57):30-31.
6
原笑晗.
自动翻谱器[J]
.青少年科苑,2009(11):32-32.
7
刘占石.
人际关系是构建和谐校园的关键[J]
.西藏教育,2008(4):8-8.
8
朱旭苑.
和谐的数学课堂是良好教学效果的保障[J]
.青少年日记(教育教学研究),2011(11):84-84.
9
杨敏.
激发学生学习思想品德课兴趣之探讨[J]
.中学教学参考,2009(3):19-20.
10
叶良.
思想政治课教学中学生学习兴趣的培养[J]
.今日科苑,2006(2):62-62.
被引量:1
高中生(高考)
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部