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浅谈音乐教学中以学生为中心的歌唱记忆能力的培养

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摘要 对音乐的理解恰恰是音乐教学的难点,要解决这一难点必须处理好记忆与理解的关系。本文通过对记忆过程的剖析以及本人多年的声乐学习的感受和教学实践,探讨在音乐学习中掌握正确记忆方法的途径,提出的一种新的教学理念——即以学生为中心的教学模式。
作者 顾潇
机构地区 枣庄学院音乐系
出处 《佳木斯教育学院学报》 2009年第4期165-166,共2页 Journal of Jiamusi Education Institute
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  • 1王甦 汪安圣.认知心理学[M].北京:北京大学出版社,1992..

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