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浅谈五年制高职英语教学的衔接

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摘要本文分析了中学英语与五年制高职英语教学"脱节"的原因,提出了通过教学计划、教学目标和教材的衔接来实现课程的衔接,从而达成英语教学的连续性和一贯性。

作者邢燕平段琼华刘晓明

机构地区湖南省湘潭职业技术学院

出处《佳木斯教育学院学报》 2009年第4期208-208,共1页 Journal of Jiamusi Education Institute

关键词中学英语高职英语衔接课程

分类号 H31 [语言文字—英语]

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佳木斯教育学院学报

2009年第4期

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