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在古诗教学中如何引导学生领悟意境
被引量:
2
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摘要
在古诗教学中,学生理解古诗的意境难度很大,本文针对此情况介绍了教师引导学生领悟意境的几种有效的方法。
作者
张媛
宋兴斌
机构地区
黑龙江农垦职业学院
出处
《佳木斯教育学院学报》
2003年第2期52-53,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
古诗意境
领悟
教学方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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佳木斯教育学院学报
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