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在小学科学教育中通过美育促进创造性思维能力的发展
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摘要
在小学科学教育中充分发挥美育功能,能有效促进儿童创造性思维的发展。激发他们进行科学探究的积极性,有助于增进学生的身心健康,形成敢于创新的科学态度和情感,促进儿童科学创造力的发展。为培养具有创新精神及可持续发展的人才打下坚实的基础。
作者
许春霞
机构地区
佳木斯市第十一小学
出处
《佳木斯教育学院学报》
2003年第2期76-77,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
科学教育
美育
创造性思维
创新
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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佳木斯教育学院学报
2003年 第2期
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