在计算机教学中培养学生非专业因素能力

目前专业计算机教育中普遍存在重视专业能力,却忽略对学生兴趣、思维、情感等非专业因素的能力培养。实践证明,一个人的兴趣爱好、性格倾向、情绪等非专业因素会直接左右其学习的态度及学习效果。计算机教学中注重对学生非专业因素的能力培养,不仅能够有力促进学生专业水平的提高,同时让计算机教育课堂有声有色,提升计算机教育的整体水平。