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物理课堂教学有效性之我见
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摘要
一堂课45分钟,如何在规定的时间内提高教学的有效性,显得尤为重要。怎样提高物理课堂教学的有效性呢?一、课前准备充分,教学过程优化教师在备课时,应充分考虑教学中可能出现的各种情况,并想出对应的策略。尤其是相关实验教学,受各种实验条件影响,如果备课时不仔细考虑,充分准备,极有可能导致实验失败,教学无法正常进行,更谈不上是有效教学。
作者
吴仲苍
机构地区
山东省莱芜市莱城区牛泉中学
出处
《中国体卫艺教育》
2011年第1期53-53,共1页
关键词
课堂教学有效性
问题性
物理教学
之我见
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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