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春风化雨润物无声——巧用评价语言构建数学课堂教学

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摘要《数学新课程标准》指出:对学生数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果。

作者张锡新

机构地区山东省青岛平度市兰底中学

出处《中国体卫艺教育》 2011年第2期20-21,共2页

关键词评价语言数学课堂教学评价性语言

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中国体卫艺教育

2011年第2期

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