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春雨润物生——试论情感教学在英语教学中的作用
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摘要
根据《英语新课程标准》:课堂教学活动应既有认知发展目标,也有情感发展目标,因此,英语教学的成功在很大程度上依赖学习者与学习者之间、学生与教师之间的和谐、合作、相互支持的人际关系,而这些人际关系,时刻都受到彼此情感的影响。在我国长期的教学实践中,一些传统的课堂教学方法造成了负面的教学效果,教师厌教,学生厌学,甚至发生师生冲突,学生被动学习,学习方法欠佳,学习效率低。我们必须解决这个问题,改变不利的现状,让所有人的一生都能快乐地学习。
作者
刘庆梅
机构地区
山东省莱芜市莱城区牛泉镇牛泉中学
出处
《中国体卫艺教育》
2011年第3期33-34,共2页
关键词
情感教学
教学中
教学心理环境
春雨润物
教学效果
英语教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
朱秋.
高中英语教学中的情感因素运用[J]
.考试周刊,2009(26):149-150.
2
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运用情感因素 提高教学效果[J]
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3
赵云芳.
高中英语教学中情感教育的运用[J]
.新校园(上旬刊),2009(7):19-19.
被引量:2
4
孙才林.
浅谈新课标下英语教学中情感培养[J]
.大众文艺(学术版),2008(4):67-68.
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