紫格尼克效应与英语教学的“空白”艺术

在英语教学中,满堂灌的教学方法一致困扰着教师们,却有苦于找不到有效的方法。紫格尼克效应的发现,给英语教学的空白艺术找到了支点。英语教学中较好的运用空白艺术能够使英语教学达到事半功倍的效果。有位叫布鲁玛·紫格尼克的心理学家,她给128个孩子布置了一系列作业,让孩子们完成一部份作业,另一部份则令其中途停顿。一小时后测试结果。110个孩子对中途停顿的作业记忆犹新。