培养学生的数学运算能力势在必行

事例一:09年高考结束,不少学生愁眉苦脸。"数学考砸了,其实题目也不是太难,就是运算有点复杂,例如第18题,涉及概率分布列的题目,第一问所求的概率和不是1,我计算了2遍还不对,心马上慌了,后面就乱了阵脚",好几个学生在我面前如是说。事例二:10年高考结束,理科第21、22大题就知识而言不难考虑,但是运算也不小,学生总体感觉是:题目不难,但是要取得高分不容易。事例三:高考前夕一研讨会上,济南的一教授说,为稳定社会治安,数学题也不能出的太难(大家笑)。