让生命之花在这里绽放——谈生本教育与心理课堂的共振共生

生本教育理念下的心理课堂教学模式是教师生命、学生生命在生态课堂环境中的共振共生,共同提升。心理课堂就是生本课堂,学生是活动的主体,更是课堂生命流动的主宰,教师是引导者、参与者,师生在其动态的活动中共同体验、感悟、成长、提升。教师既可抽离其外,成为灵魂的引领者,生命流动的疏导者;又可参与其内。