“批注式”阅读在语文教学中的实践

阅读不但可以获得所需要的各种知识,拓宽知识视野,而且能学会思考,增长智慧,能得到情感的陶冶和精神的享受。而语文课堂中对阅读不感兴趣的学生大有人在,分析原因是学生对课文感到"一望而知",而教师不能及时掌握学情。