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在服装专业课教学中创设体验式教学环境
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摘要
体验式教学在服装专业的教学实践中显示出强大的优势,不仅提高了课堂教学的效率,使学生更易、更透、更活地掌握教学内容,而且拓宽了学生的专业知识面,提高了学生综合应用知识的能力;同时,也有利于挖掘不同层次学生的潜力,培养了学生的积极、主动地解决问题的能力和创新意识;它充分体现了教学活动中学生的主体地位,体现了素质教育的精髓。
作者
姜素萍
机构地区
山东省平度市职教中心
出处
《中国体卫艺教育》
2011年第10期61-61,共1页
关键词
情境素材
体验式教学
情境设置
服装专业
教学评价
参与体验
专业课教学
分类号
J52 [艺术—艺术设计]
引文网络
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中国体卫艺教育
2011年 第10期
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