音乐课教学生“腼腆变动”三部曲

教研活动时,很多同仁道出了出了自己的心声:初中的孩子年龄大了,知道腼腆了。现在音乐课上有很多学生老实得很,怎么也不想动。《心理学》中指出:初中阶段的孩子有着很强的表现欲望。可是我们课堂为什么会如此"腼腆"呢?在教改活跃的今天,作为音乐教师,应当先调动起学生表现的心情和欲望。