“放”有数,“收”总成

新一轮课程改革倡导学生"自主、合作、探究"学习,教师要尊重学生的主体精神,让学生成为学习和课堂的真正主人。因此,新的体育课堂教学必须遵循适度"放"与"收"的原则,达到导与讲、教与练的有机统一,使课堂结构趋于合理,从而取得理想的教学效果。